Struktur und pädagogisches Leitbild
Die Orientierungsstufe an der Hermann-Tast-Schule möchte die Lernfreude und die Motivation der Schüler*innen fördern, an die inhaltlichen und methodischen Anforderungen sowie an die Organisation des Gymnasiums im Allgemeinen heranführen. Daneben sollen die Schüler*innen unsere Schule mit ihrem besonderen Schulprofil erleben und kennenlernen. Nicht zuletzt dienen die ersten beiden Schuljahre auch dazu neue soziale Gemeinschaften zu entwickeln und sich zunehmend mit der Hermann-Tast-Schule zu identifizieren.
Ziel der Orientierungsstufe ist es, die Schüler*innen zu fordern und zu fördern, sie aber andererseits nicht zu überfordern. Eltern und Lehrkräfte beobachten die schulische und persönliche Entwicklung genau, um herauszufinden, welches die geeignete Schulart für das Kind ist. Vertraute Lehrkräfte und ein stabiler Klassenverband sind wichtige Grundpfeiler der Orientierungsstufe.
Alle neuen Klassen an der HTS werden zusätzlich durch Paten*innen begleitet. Diese Schüler*innen höherer Jahrgänge (betreut durch die Schülervertretung) stehen den Sextaner*innen bei der Orientierung und bei Problemen des Übergangs zur Seite.
Zwischen der fünften und der sechsten Jahrgangsstufe gibt es keine Versetzung, die Schüler*innen steigen in die nächste Jahrgangsstufe auf. Spätestens am Ende der Orientierungsstufe können die Eltern und die Klassenkonferenz so überprüfen, ob die eingeschlagene Schullaufbahn der angemessene Bildungsgang für das Kind ist.
Ziel der Orientierungsstufe ist es, die Schüler*innen zu fordern und zu fördern, sie aber andererseits nicht zu überfordern. Eltern und Lehrkräfte beobachten die schulische und persönliche Entwicklung genau, um herauszufinden, welches die geeignete Schulart für das Kind ist. Vertraute Lehrkräfte und ein stabiler Klassenverband sind wichtige Grundpfeiler der Orientierungsstufe.
Alle neuen Klassen an der HTS werden zusätzlich durch Paten*innen begleitet. Diese Schüler*innen höherer Jahrgänge (betreut durch die Schülervertretung) stehen den Sextaner*innen bei der Orientierung und bei Problemen des Übergangs zur Seite.
Zwischen der fünften und der sechsten Jahrgangsstufe gibt es keine Versetzung, die Schüler*innen steigen in die nächste Jahrgangsstufe auf. Spätestens am Ende der Orientierungsstufe können die Eltern und die Klassenkonferenz so überprüfen, ob die eingeschlagene Schullaufbahn der angemessene Bildungsgang für das Kind ist.
KONTAKT | Telefon: 04841 666-8310 | E-Mail
(komm. Leitung der Orientierungsstufe: Fr. Dr. Bringewat/Hr. Rohloff)
Fördermaßnahmen an der HTS
Die HTS bietet zielgerichtete Förderkurse für Schüler*innen der Klassenstufen 5 und 6 an.
Die Fachlehrkräfte empfehlen eine Teilnahme und informieren die Eltern schriftlich.
1. Förderkurse in den Fächern Englisch, LRS, Deutsch Intensivierung (DaZ)
- Förderkurse werden von Fachlehrkräften durchgeführt.
- Die Kurse finden dienstags in der 6. Stunde (12:10 - 12:55 Uhr) statt.
- Die Kurse beginnen unmittelbar nach den Sommerferien.
2. Schüler helfen Schülern
- Diese Lern- und Übungseinheiten führen jeweils zwei Schüler*innen des 11. Jahrgangs durch, die bis zu den Herbstferien eine Einführung in die Methoden des Unterrichtens erhalten haben. Die Oberstufenschüler*innen stehen in engem Kontakt mit den Fachlehrkräften, um gezielte Hilfestellungen in den Fächern, aber auch im Bereich von Lern- und Arbeitstechniken geben zu können. Selbstverständlich werden die Lerngruppen von uns bei ihrer Fördertätigkeit begleitet und unterstützt.
- Die Schüler*innen erhalten eine Unterstützung in den Fächern Mathe, Deutsch, Englisch, Latein.
- Die Kurse finden mittwochs in der 7. Stunde (13:25 – 14:10 Uhr) statt.
- Die Kurse beginnen nach den Herbstferien am 06.11.2024.
Elternbrief Orientierungsstufe Schuljahr 2024/25
Informationen zur Orientierungsstufe
Elternbrief Klassenstufe 5
Latein Plus
Französisch oder Latein? – Die Wahl der 2. Fremdsprache
Am Ende der 6. Klasse wählen die Schüler*innen der Englisch-Klassen ihre zweite Fremdsprache. An der HTS stehen Französisch oder Latein zur Auswahl.
An einem Elternabend (und einen Tag später in einer Zusammenkunft aller Quintaner*innen) präsentieren die Fachschaften die beiden Sprachen und versuchen alle Fragen zu beantworten. Zu den Terminen erfolgen persönliche Einladungen. Wer sich zuvor schon informieren möchte, dem sei die Broschüre "Fremdsprachenwahl" des IQSH zur Lektüre empfohlen. Die aktuelle Version (2020) kann hier kostenlos heruntergeladen werden.
Schulartverordnung Gymnasium