Verset­zung in die Ober­stufe & Auf­nahme exter­ner Schüler*­innen
Der Über­gang von der Mittel­stufe (Klasse 10) in die Ober­stufe (E-Phase) erfolgt über eine Verset­zungs­entschei­dung der Zeugnis­konfe­renz. Diese Ent­schei­dung ist an folgen­de Bedin­gungen geknüpft: maximal eine mangel­hafte, keine unge­nügende Leistung und die Fächer Deutsch, Mathe­matik sowie die 1. Fremd­sprache (an der HTS: Englisch oder Latein) erge­ben einen Noten­durch­schnitt von mindes­tens 4,0, wobei eine mangel­hafte Leistung nur inner­halb der Fächer­gruppe ausge­glichen werden kann (OAPVO §2 Abs. 1 Satz 1).
Schüler*­innen von Gemein­schafts­schulen können sich mit dem Halb­jahres­zeugnis der 10. Klasse jeweils bis zum 28. Februar eines Jahres um Auf­nahme bewer­ben. Wir machen in diesen Fällen gerne indivi­duelle Gesprächs­termine aus. Eine Auf­nahme gilt zunächst unter dem Vorbe­halt, dass der Mittlere Schul­ab­schluss (MSA) vor­liegt. Dieser darf maxi­mal eine aus­rei­chende, keine mangel­hafte und/oder ungenü­gende Leistung ent­halten und die Fächer Deutsch, Mathe­matik sowie die 1. Fremd­sprache ergeben einen Noten­durch­schnitt von mindes­tens 3,0 (GemVO, §8 Abs. 6).
Bereits im Februar werden die Schüler*­innen und Eltern an einem zentra­len Eltern­abend über die Ober­stufe im Allge­meinen und die Profile im Beson­deren informiert.

Verset­zungen inner­halb der Ober­stufe & Schulab­schlüsse
Mit der Ver­setzung in die Ober­stufe (E-Phase) erhalten die Schüler*­innen den Mitt­leren Schul­abschluss (MSA).
Die Verset­zung von der E-Phase in die Quali­fikations­phase (Q-Phase) erfolgt durch Be­schluss der Klassen­kon­ferenz am Ende des 11. Jahr­gangs. Versetzt ist, wer auf dem Jahres­zeugnis in nicht mehr als in einem Fach mit mangel­haft und in keinem Fach mit ungenü­gend bewertet wurde. Die Konferenz kann dennoch den Auf­stieg beschlie­ßen, wenn eine erfolg­reiche Mitarbeit in der Q-Phase zu erwarten ist (OAPVO §3 Abs. 2).
Inner­halb der Qualifi­kations­phase gibt es keine Verset­zungen, sondern es wird an jedem Halb­jahres­ende geprüft, ob eine Zul­assung zu den Abitur­prüfun­gen noch erreich­bar ist (OAPVO §3 Abs. 3).
Am Ende des ersten Jahres der Qualifi­kations­phase kann der schu­lische Teil der Fach­hoch­schul­reife erworben werden; für die Zuer­kennung der vollen Fach­hoch­schul­reife, welche z. B. duale Studien­gänge ermög­licht, müssen noch zwölf Monate prak­tische Tätig­keit (z. B. ein Jahr Frei­willigen­dienst; ein ein­jähriges, max. drei­teiliges Praktikum; eine Berufs­aus­bildung) nach­gewie­sen werden (OAPVO §36-§38)
Mit Be­stehen der Ab­schluss­prüfun­gen am Ende der Qualifi­kations­phase haben die Schüler*­innen das Abitur, also die allge­meine Hoch­schul­reife erreicht.

Profil­ange­bot & Wahl­möglich­keiten
Nicht nur, weil die Verord­nung es so vor­sieht, sondern weil das Inte­resse der Schüler*­innen es so ver­langt, gibt es an der Hermann-Tast-Schule in jedem Jahr­gang ein gut besuch­tes Sprach­profil und ebenso mindes­tens ein natur­wissen­schaft­liches Profil. Als weitere Profil­angebot­e stehen je nach Lehrer­kapazi­tät auch gesell­schafts­wissen­schaftliche Profile bzw. das Kunst­profil zur Wahl.
Die Schüler*­innen wählen an der Hermann-Tast-Schule unab­hängig von dem Profil ihre Kern­fach­fremd­sprache Englisch, Franzö­sisch oder Latein; für die Fremd­sprache auf grund­legen­dem Niveau stehen fünf Sprachen zur Aus­wahl: Franzö­sisch, Latein, Alt­griechisch und als neu begin­nende Sprachen Russisch und Spanisch. Spätes­tens am Ende der Qualifi­kations­phase können die Schüler*­innen ein Zertifikat er­reichen (Graecum, Latina, GER).
Auch in den Natur­wissen­schaften gibt es eine gewisse Wahl­freiheit, sofern sie nicht an be­stimm­te Profile ange­dockt sind, wie z. B. die Infor­matik an das Physik-Profil oder Chemie/­Biologie an das Biologie- bzw. Chemie-Profil. Ergänzt wird das Profil­fach durch ein Profil­seminar, in dem die Inhalte des Profil­faches vertieft werden und es ver­stärkt zu prak­tischen Anwen­dungen des Gelern­ten kommt. Alter­nativ zum Profil­seminar haben sich einige Fach­schaften dazu ent­schieden, ein zusätz­liches Fach (im Englisch-Profil z. B. eine dritte Fremd­sprache) an das Profil­fach anzu­docken.
Die ästhe­tischen Fächer spielen bisher eine feste Rolle ent­weder als Profil­fach (Kunst) oder als Profil­ergän­zung (z. B. Musik im Physik- oder Wipo-Profil oder Dar­stellen­des Spiel im Sprach­profil).

Weitere Infor­matio­nen
Diese finden sich - speziell auf die einzel­nen Schul­jahre und ent­sprechen­den Ab­schluss­jahr­gängen bezo­gen - ent­weder über den Link oben (der nur wäh­rend der An­melde­phase im Februar aktiv ist) oder unten mit einem Klick auf die Über­schrift zum Jahr­gang. Darüber hinaus steht das Ober­stufen­büro für Gesprä­che und Bera­tungen bereit; dazu verein­baren Sie bitte einen Termin unter den nach­folgend ange­gebe­nen Kontakt­möglich­keiten.